Содержание

Дополнительно

 Введение 3

Глава i. Теоретические основы развития внимания младших школьников. 5

1.1. Сущность основных понятий работы 5

1.2. История развития внимания 6

1.3. Виды внимания и их проявление в младшем школьном возрасте. 8

1.4. Особенности внимания детей младшего школьного возраста 9

1.5. Особенности развития внимания на уроках математики 14

Глава ii. Исследование развития внимания на уроках математики детей 2 класса. 29

2.1. Констатирующий этап эксперимента 29

2.2. Формирующий этап эксперимента 32

2.3. Контрольный этап эксперимента 34

Заключение 37

Список литературы 38

В работе использовано 19 рисунков и 9 таблиц

1. Басова н.в. педагогика и практическая психология. – ростов н/д: «феникс», 1999. – 416 с.

2. Волкова с.и., столярова н.н. развитие шестилетних детей на уроках математики.

 начальная школа.  – 1990. – № 7, – 1991. – № 7,  – 1992. – № 7,  – 1993. – № 7.

3. Гальперин п.я., кобыльницкая с.л. экспериментальное формирование внимания. – м., мгу, 1974

4. Головин с.ю. словарь психолога-практика. – минск-м.; 2001.

5. Гоноболин ф.н. внимание и его воспитание. М.,«педагогика», 1972. – 160 с.

6. Данилова е.е. практикум по возрастной и педагогической психологии. – м.: «академика», 1999. – 160 с.

7. Коломинский я.л., панько е.а. учителю о психологии детей шестилетнего возраста. – м.: просвещение, 1988 – 190 с.

8. Корчемлюк о.м. задания для развития памяти и внимания на уроках математики. Начальная школа. – 1994. – № 8 – с. 28-29.

9. Лебедева в.п., панов в.и. учителю о психологии. – м.: молодая гвардия, 1997. – 304 с.

10.  Левитина с.с. можно ли управлять вниманием школьников. – м.: 1980.

11. Левитов н.д. детская и педагогическая психология. – м.: «просвещение», 1964.

12.  Минскин е.м. от игры к знаниям. – м.: просвещение, 1987. – 192 с.

13.  Мирютина т.м., мелехова т.а., гавриш н.в. о связи свойств внимания и успеваемости у учащихся вторых классов. – вопросы психологии. – 1988. – № 3

14. Ожегов с.и., шведова н.ю. толковый словарь русского языка. – м.: азъ, 1994. – 928 с.

15.  Петровский а.в. практические занятия по психологии. – м.: 1972

16.  Петровский а.в., черепанова е.м. индивидуальные особенности самоконтроля при организации внимания. – вопросы психологии. – 1987. – № 5.

17. Пидкасистов п.и. психолого-педагогический словарь. – ростов н/д: «Феникс», 1998. – 544 с.

18. Платонов к.к. психологический практикум. – м., 1980.

19.  Росов е.и. настольная книга практического психолога в образовании. – м.: владос, 1995. – 529 с.

20.  Фридман л.м., кулагина и.ю. психологический справочник учителя. – м.: просвещение, 1991. – 288 с.

21.  Юрчук в.в. современный словарь по психологии. – мн: элайда, 2000. – 704 с.

22.  Российская педагогическая энциклопедия: в 2 тт./ гл. Ред. В.в. давыдов. – м.: большая российская энциклопедия, 1993. – 608 с.

Вы можете запросить демо-версию работы, её скриншот, другую интересующую информацию, а также сообщить свои требования к работе.