Содержание

Дополнительно

Введение 3

1. Роль и место социального института образования 4

2. Функции образования как социального института 6

3. Особенности образования как социального института 7

4. Проблемы образования в России 9

Заключение 11

Литература

1. Гершунский Б.С. Россия образование и будущее. - Челябинск, 1993;

2. Долженко О.П. Очерки по философии образования. - М., 1995;

3. Комаров М.С. Введение в социологию: Учебник для высших учебных заведений. - М.: Наука, 1994.

4. Кошелева В.Л., М. Хайдеггер: феноменологическое осмысление современной культуры и проблемы образования //Философия образования для XXI века. – М., 1992.

5. Линде Н. Психотерапия в социальной работе. - М., 1992

6. Моисеев Н.Н. Восхождение к разуму. - М. ,1993.

7. Пономаренко Р.T. Профессиональное образование опыт, противоречия, тенденции.- М, 1995

8. Рудесгам К. Групповая психотерапия. - М., 1990.

9. Смелзер Н. Социология: пер. c англ. — М.: Феникс, 1994.

10. Социология.    Учебник    для    высших   учебных   заведений/ Г.В. Оси-пов, А.В. Кабыща, М,Р. Тульчинский и др. - М. Наука, 1995

11. Философия образования: состояние, проблемы и перспективы (материалы заочного круглого стола) // Вопросы философии 1995, № 11.

12. Шадриков Б.Д. Философия образования и образовательные политики. - М., 1993.

13. Шелер М. Формы знания и образования // Избранные про¬изведения. - М, 1994.

14. Щедровицкий П.Г. Очерки по философии образования. - М., 1994.

15. Энрайт Дж. Гештальт, ведущий к просветлению (пробуждение от кошмаров). - М., 1992.

Вы можете запросить демо-версию работы, её скриншот, другую интересующую информацию, а также сообщить свои требования к работе.